今天，小編給大家帶來了一篇文章，是關于留學生選擇背景提升項目的文章，如果這方面有需要的話可以來看一看這篇文章。

為什么選擇科研
近年來，國外高校錄取要求水漲船高，申請難度不斷攀升，其次，申請去國外讀研的隊伍不斷壯大，同學們在申請高校的過程中，除了學習成績（GPA）和標準化考試成績（托福、雅思、GRE、GMAT等）之外，工作實習、學術科研、課外活動等經驗也成為了競爭優勢。
過去準備留學申請時，只要標化成績優異，再加上一些社團活動、國際志愿者的經歷就足夠出彩了。
現在準備留學申請時，大家的申請背景過度相似，不管是GPA還是課外活動，都很難找到亮點，在背景同質化越來越嚴重的情況下，一段高含金量的科研論文經歷才是申請者能否脫穎而出的關鍵。
將來準備留學申請時，大概是卷中卷，人人“卷王”。
因此，對于想沖擊夢校但沒有十足把握的學生而言，增加1-2段學術科研經歷是突出自身優勢與競爭力的合理選擇，只有提前做了充分準備，才能在正式申請季到來時毫不畏懼、毫不遜色。
學術論文是對某個科學領域中的學術問題進行研究后，表述科學研究成果的理論文章，因此，研究后的學術論文寫作非常重要，它是衡量一個人學術水平和科研能力的重要標志。
通常，學術論文由三個部分組成：提出問題，闡明基本概念和基本觀念；分析問題，說明為什么要堅持你的觀點；解決問題，拿出解決問題方案；順序可以根據文章決定。
優質的科研項目，不僅能為學生提供有趣、特別的課外學術經歷，引導學生發現自己真正喜歡的知識領域，培養學生的學術能力、批判性思維邏輯和解決問題的能力以外，還能為學生提供額外的學術能力方面的佐證，給高校招生官一個無法拒絕的理由。
科研的體現要素
首先，不同于國內的應試教育，英美學校都非常注重學生的各種綜合能力，也就是試卷分數之外所獲得的能力。
科研就是一個自我探索、掌握科研方法思維的綜合性過程，在這個過程中，導師不會直接告訴學生要做什么課題，而是向學生提問：你想做什么課題？我能給你提供什么樣的幫助？完全基于學生感興趣的點來研究，畢竟沒有熱情和興趣驅使的研究很難做好。
學生在找到方向之后，再一步步往下做研究，一個階段一個階段給導師匯報自己動手研究出來的成果，導師能做的就是確保學生不會走錯路、走彎路。
在這個過程里能夠以最快速、最直接的方式培養學生的批判性思維、解決問題的能力、領導能力等等，這就是科研的樂趣所在。
現在，很多大學生都望論文而生畏，覺得看文獻、寫論文是一件非常痛苦的事情，而這些同學也不乏很多都選擇了考研。
少部分學生可能不了解未來的研究學習生活是什么樣子，看不到科研背后蘊含的樂趣，更不明白研究生學習、做科研的意義，沒有向往而停滯不前。
但對于想出國留學甚至沖刺高校的同學而言，就一定得搞清楚這些問題，搞清楚需要具備什么樣的能力條件，自己才能夠推開高校的大門。